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Universidad | Mi Mundo Azul

Posts tagged universidad

Estudiante tomando apuntes con máquina de escribir

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Hoy en día la mayoria de los estudiantes universitarios que tienen acceso a una computadora portatil toman sus apuntes en la misma. Pero en este caso, el estudiante con su máquina de escribir no puede pasar desapercibido ni un solo segundo XDD


EMBED-Student Brings Typewriter To Class – Watch more free videos

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Día de muertos ’09

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Estos días en México se celebra el día muertos, que es una celebración con orígenes prehispánicos y que básicamente trata de hacer una pequeña ofrenda a todos los seres queridos que se nos han adelantado a ese momento del cual nadie nos podemos escapar, la muerte.

Cada año me gusta visitar la UNAM en su campus de CU porque en su explanada principal, llamada las islas, tienen la costumbre de poner muchas ofrendas con temas de personajes famosos. El año pasado me toco ver el que le dedicaron a Octavio Paz, pero en este año por problemas en clima y por ciertas ocupaciones no pude ir. Aunque me comentaron que llovió mucho en los días en los que se presentaban y que no hubiera valido la pena ir.

Es por eso que aquí les dejo las ofrendas de CU del año pasado :D

También les quiero mostrar la ofrenda que se hizo en mi casa, que año con año se les hace a mis abuelos y personas cercanas a la familia.

Nota: Puedes dar un clic sobre las imágenes para verlas en tamaño real y observar más detalles de cada ofrenda.

Las ofrendas tienen mezcla de imágenes religiosas, comida que degustaban las personas cuando vivían e imágenes de cada uno de nuestros difuntos, entre otras cosas

De igual forma en la universidad a la cual acudía tienen la costumbre de poner ofrendas en el edificio de la carrera, pero la organizadora de este tipo de actividades [mi amiga MoodlerWoman] tomó un año sabático y al parecer no pusieron este año. Aún así les dejo una muestra de lo que hacen ella y los compañeros del ESIME Culhúacan :D

En está ofrenda escolar predominan símbolos de tecnología como lo es el pingüino de Linux- Tux - además de lo típico que se pone en esta ocasión

Y de esta forma hacemos homenaje virtual a está tradición muy mexicana y que muchos confunden con Halloween [respeto mucho también esa tradición, pero me gusta más mi día de muertos].

Saludos calavericos!!! ;)

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En transición…

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Hello mis lectores preferidos!!! (notese que me refiero a todos en esta categoría porque no tengo idea de cuantos lectores asiduos tenemos en realidad XD)

Hoy me he decidido escribir de mis pato-aventuras y dejar un momento los manuales, apuntes, post pirateados para explayarme un rato y pss seguir la corriente de mis compañeros, la corriente anecdótica :mrgreen: .

Como ya sabrán, Bluelennon y un servidor oficialmente hemos terminado clases en la Universidad y por ahora lo único escolar que debemos hacer es terminar el tramite de pasar un examen co-curricular de Ingles y el servicio social. El servicio lo realizamos todas las mañanas de 9 a 13 hrs, y aunque son cuatro horas diarias, la verdad es cansado debido a que estábamos acostumbrados a que en las tardes ocupábamos todo nuestro potencial neuronal y físico para la escuela, y en la mañana nos dedicábamos a nuestros asuntos personales, ahora está alrevesado el asunto XD.

Ahora que soy parte de las estadísticas de desempleados tenemos en proceso el más grande proyecto de este su queridisimo Blog. Emprenderemos la labor de llevarlo a niveles en donde podamos codearnos con los mejores blogs leídos en latinoamérica; mientras que por mi parte estoy tratando de realizar trabajos por mi cuenta en lo que termino el servicio para después dar lugar a la búsqueda de empleo.

En fin… este último semestre del año está entre descansar de la Uni, por llamarlo de alguna manera, y terminar pendientes personales. Espero no morir en el intento ya que la crisis está bien del nabo. Además en estos últimos días me he estado quedando doble turno en el servicio social para acumular tiempo a mi favor y, por otra parte, para empezar a acostumbrarme al horario que tendría en un trabajo formal (de 9am a 5pm aprox).

Por último y como copia pirañasinescrupulosyconganasdechingar [lo digo porque a alguien azul le llegará XDD] les pondré una rola que me late y que por alguna razón he dejado de oírla, porque mi iPod no tiene audífonos y porque el jack del audio se le frego T_T

Audio clip: Adobe Flash Player (version 9 or above) is required to play this audio clip. Download the latest version here. You also need to have JavaScript enabled in your browser.

Michael Jackson – Billie Jean

Siguiendo con la borregada populachera de la muerte de MJ pongo la rola porque pss me pone muy de buenas, aparte de que es una de mis favoritas desde mucho antes de que se viniera todo esto de su fallecimiento….Sin más por el momento hago un cambio y fuera!

Saludos Rojisos XDDDDDDDDDDDD

Estamos subiendo hacía el éxito

Imagen de motocchio
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Arquitectura cliente/servidor de una base de datos

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Nuevo aporte para Blue Skul donde describimos dicha arquitectura. Esperamos les sea muy útil. Saludos!

Arquitectura clliente/servidor de una Base de Datos

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Lo que verías al ser tragado por un Agujero Negro

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Muchas personas se han preguntado qué pasaría si un agujero negro nos come, para responder a esa duda primero repasemos la parte teorica.

Un agujero negro es una estrella que colapsó sobre sí misma debido a sus propios efectos gravitacionales (es como si el suelo debajo de nuestros pies empezara a “caer” hacia el centro de la Tierra debido a la atracción de su centro), creando una masa tan compacta y masiva, que esta termina “doblando” el espacio-tiempo a su alrededor.

Muchos se preguntaran qué hay en el interior de un agujero negro: la gravedad de un agujero negro distorsiona el tiempo y el espacio, y allí las leyes físicas dejan de tener validez. Nadie puede mirar dentro de un agujero negro pero los matemáticos pueden explorarlos usando la teoría de la gravedad de Einstein o de la relatividad general. Esto demuestra extraños efectos en el borde de un agujero negro y en su interior, en donde su materia colapsa en una singularidad (un punto infinitamente pequeño de densidad infinita). Algunos cálculos sugieren que los agujeros negros podrían ser puertas a otros universos.

Según la teoría de la relatividad general de Albert Einstein, la gravedad no es realmente una fuerza entre objetos, sino que una distorsión del espacio en sí. Esta es la mejor manera de visualizar los efectos de la gravedad alrededor de un agujero negro. Einstein imaginó al espacio como una delgada lámina de goma. Si se coloca un objeto pesado sobre ella, digamos una bola de billar, éste provocará una hendidura. De la misma forma, el Sol curva el espacio alrededor de él, formando un pozo gravitatorio. Las órbitas de los planetas son trayectorias curvas alrededor de su hendidura. Las estrellas más densas provocan pozos gravitatorios más profundos, con pendientes más pronunciadas.

Algo similar y con un toque cómico es lo que nos muestran en un caítulo de los Simpsons, chequenlo:

Bueno, ahora siendo más serios en el tema les mostraremos lo que crearon Andrew Hamilton y Gavin Polhemus de la Universidad de Colorado en Boulder, EEUU. Se muestra como veríamos las cosas al ser tragados por un agujero negro. En el video, del lado inferior izquierdo, podemos ver la trayectoria que seguiriamos de la periferia hasta el centro del aguejero y del lado inferior derecho es un reloj que muestra que tan rápido nos estamos moviendo.

Vía: Astrodomi / Eliax
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La educación privada es igual o peor que la pública

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Sabemos que la educación es un tema que concierne a todas las sociedades que buscan competir y sobresalir en este mundo globalizado.

En México existe una gran brecha entre escuelas públicas y privadas; se piensa que por pertenecer a una escuela privada se obtendrá una mejor educación, que la persona sobresaldrá y tendrá éxito. Es obvio que al estar en una escula privada pagas por los extras y ventajas que te proporciona, pero no es algo que te proporcionará el resultado o éxito inmediato, es solo el medio para llegar a la meta.

Yo me siento capaz de juzgar las diferencias entre una y otra escuela, ya que mis estudios de educación básica fueron en escuelas privadas, sin embargo hoy en día estoy terminando una carrera profesional en una Universidad pública.

Como lo mencionaba, la escuela, ya sea pública o privada, no hace mejor a un alumno; aquí la diferencia la hace el mismo alumno. En últimas fechas se han hecho estudios o estadísticas de este tema y están empezando a catalogar a las escuelas privadas dentro de un nivel muy similar a las escuelas públicas, o incluso, hasta las consideran en un nivel más bajo.

Todo esto lo menciono en base a los estudios que se desprende de un análisis hecho por la Organización para la Cooperación Económica y el Desarrollo (OCDE). El estudio demuestra que, si todos los alumnos de 15 años tuvieran el mismo nivel socioeconómico y asistieran a escuelas similares, las privadas obtendrían 20 puntos menos que las públicas en la Prueba Internacional para la Evaluación de los Estudiantes (PISA) 2006, que aplica la OCDE.

Según David Calderón, director del Consejo Académico de Mexicanos Primero:

Los alumnos mexicanos de las escuelas privadas de élite deberían tener resultados equivalentes a los de Canadá, pues se trata de un nivel socioeconómico similar.

Los alumnos de niveles socioeconómicos altos llegan a la escuela con un contexto cultural, habilidades y conocimientos que adquieren fuera del plantel; cuentan, en mayor medida, con padres profesionistas, libros en casa y herramientas tecnológicas; todo lo cual los ubica, antes de entrar a la escuela, en una situación de ventaja comparativa con respecto a los estudiantes de niveles socioeconómicos más bajos.

A todo esto sale a la luz la cruel verdad sobre la educación en el país. En primera,  porque la educación privada tiene un rezago significativo, sabiendo que los alumnos tienen más oportunidades y herramientas a su disposición, es obvio suponer que la educación pública estaría en peor situación. Esta aseveración es un error, hablando desde el punto de vista objetivo, como lo mencionaba anteriormente: la escuela es el medio para llegar a la meta, llegar a tener alumnos de calidad. Entonces no importa de qué escuela un alumno egresa, aquí lo importante es saber que está recibiendo una educación de nivel y más en un mundo donde el termino globalizar implica una competencia hasta para capacitar a una sociedad para que obtenga un gran número de profecionistas listos para ayudar al crecimiento economico de su país y de su comunidad.

Me gustaría finalizar esta entrada, la cual tiene mucha tela por cortar, haciendo notar mi total indignación y molestia al saber que la educación en México va de mal en peor,  empezando por los planes de estudios en la educación básica debido a que repercute a mediano-corto plazo en el desempeño de los alumnos al ingresar a instancias de nivel superior.

Saludos!

Fuente: Terra noticias
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Las 10 cosas que me dejó el semestre

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Culpen a las vacaciones navideñas por mi inminente retorno a la comunidad MMA. Dicen los expertos que estas fechas son perfectas para dar un repaso a todo lo que hicimos bien y mal durante el año, para sanar heridas y renovar amistades etc., etc. Siguiendo este (sabio?!) y por cierto, muy cursi consejo,  haré una pequeña lista de las 10 cosas buenas y/o malas que me ha dejado el semestre pasado.

10° Muy pero muy poco tiempo y cerebro para escribir en este, su blog. Sirva el comentario para expresar mi más sincera disculpa por haber abandonado durante alrededor de 5 meses al fiel público que me aclama y espera fervientemente cada nuevo post de mi autoría. Porque sí lo hacen… ¿o no?

9° La convicción de que traducir no es, pero ni por equivocación, cosa de niños. Se necesita más que medio masticar el inglés (o cualquier otra lengua) para poder traducir “decorosamente” un texto, de cualquier índole. Pero al mismo tiempo me convenzo más de que elegí la profesión adecuada, de que a ésto me quiero dedicar por el resto de mi vida, aunque no pueda comprar mi anhelado mini cooper con lo que gane por ello.

8° Ser alumna de la universidad más importante de Latinoamérica no necesariamente significa que tus maestros sean unos buenazos. Si a alguien le interesa, se reparten seises, sietes y clases de bostezo en el salón 305 de la Facultad de Filosofía de la UNAM. Usted sólo pregunte por Rosaurio.

7° El punto número ocho  no implica que las cosas sean fáciles. La profecía de que a partir del quinto semestre de cualquier carrera todo se complica, se ha cumplido: mis calificaciones apenas y pudieron soportar la tormenta y lo más que puedo esperar en mi historial son ochos.

6° La convicción de que el universo entero conspira en mi contra. Mucha negatividad en un solo semestre: no a la beca que solicité, no a mi petición para estudiar un idioma… el sistema educativo parece querer evitar a toda costa que me titule algún día.

5° Más compañeros de parranda y menos amistades fraternales. No necesito explayarme en este punto.

4° Menos horas de sueño y unas ojeras del tamaño de Australia. Todo gracias a que caí en la dispersión tan común a todos los estudiantes de letras que conozco. Antes de este semestre solía ser más ordenada… no sé lo que pasó.

3° Esta bien, esta bien, confieso que si lo sé. La culpa la tiene mi recientemente adquirida adicción a internet con messenger incluido. Es un horror, pido ayuda, ¡sáquenme de esto! ¿O deberé tocar fondo?

2° Aunque usted no lo crea, la tarea vacacional no es un invento único y patentado por los despiadados maestros de primaria. Así pues, el semestre pasado me ha dado cuatro libros a leer durante vacaciones, dos de ellos de alrededor de 1000 páginas. Pero quería estudiar letras ¿no?

1° Diablos! Se me acabaron los números y yo aún no termino. Me faltó mencionar el número cada vez mayor de alumnos en la facultad, el nuevo pino que está a segundos de secarse, las pocas expresiones en francés que apenas logro articular. El punto es que el semestre me dejó con muchas inseguridades, sé que no dí lo mejor de mí durante los últimos seis meses, tal vez en ningún aspecto de mi vida. Así que mi propósito de año nuevo (ahi vamos con las cursilerías) será dejar de lado las inseguridades que tanto me caracterizan y volver a encontrar el entusiasmo que me invadía recién comenzada la carrera. Sé que las circunstancias parecen insalvables cuando la mitad de mis materias me aburren, pero quiero apasionarme de nuevo con lo que estoy segura, quiero que sea mi vida. De lo contrario, estaré perdida en la senda equivocada.

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Rompiendo fronteras/breaking borders

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Es un hecho que el Internet rompe fronteras porque este blog puede ser leído desde cualquier parte del mundo, solo es necesario una computadora y la conexión a Internet.

Como pudieron notar queridos lectores, reciente mente hemos estado dejando entradas bilingües [español/ingles] debido a que pensamos que la barrera del idioma debe ser desechada y queremos compartir nuestras ideas con un número mayor de personas.

Este objetivo se ha ido alcanzando poco a poco y muestra de ello es el enlace que nos hacen vía Students Bloggers. Un blog completamente dedicado a la vida estudiantil en las Universidades de Estados Unidos, más que nada se enfocan a dar a conocer otros blogs que tienen relación indirecta con ciertas Universidades [no son blogs pertenecientes a dichas universidades].

Así se ve parte de la entrada y la mención del blog:

Esperamos que nuestro objetivo se cumpla y una vez más les agradecemos por leernos, sin ustedes no sería posible.

Enlace directo del post mencionado

Saludos!!

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It’s a fact that the Internet breaks borders because this blog could be read from anywhere in the world, it is only necesary a computer and an Internet connection.

As you can see dear readers, recently we have been posting in a bilingual way [Spanish/English] because we think that the language barrier should be discarded and we want to share our ideas with more people.

This objective has been accomplished little by little and one example of this is that we have been linked by Students Bloggers. This blog is completely devoted to student life at the universities of the United States and it focuses on publicizing other blogs that have indirect relationship with certain Universities [the blogs don't belong to these universities].

The pic of how My Blue World is linked it’s shown above.

We hope that our objective is achieved and once again thank you for read us, it wouldn’t be possible without you.

Direct link of the post in Students Blogs

Greetings!!!

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Enseñandole a hablar a un robot

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La Universidad de Plymouth entró en un proyecto de cuatro años para enseñarle hablar a un robot. Su nombre es iCub y está siendo diseñado por especialistas en robótica y en el desarrollo del lenguaje.

Dentro de los resultados que se esperan obtener es que pueda nombrar algunos objetos y aprender a interpretar frases como: “Robot, pon este cuadrado en la caja”.

Este es un paso más para el gran sueño del hombre, llegar a construir el primer robot semejante al humano, tenemos más muestras y sabemos que estas son las bases para ese futuro esperado.

Vía: Gizmologia
Enlace: University project wants to teach baby robot to talk
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Un tostón de Legos.

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“En México llamamos tostón a las monedas de medio peso, es decir, a las que tienen un valor nominal de 50 centavos. De allí hemos derivado incluso el verbo tostonear, que significa vender en condiciones poco favorables, casi en plan de liquidación o de remate. Pero el por qué llamamos tostones a las monedas de 50 centavos tiene un origen histórico y añejo. En la época colonial circulaban en México unas monedas con valor de medio real que llevaban en el anverso, al igual que casi todas las otras monedas que eran de curso legal en la Nueva España, la efigie del monarca español Carlos IV. Por alguna razón que no queda muy clara, tal vez porque la cabeza del monarca era más grande o notoria en estas monedas que en las demás, la gente empezó a llamarlas testones, refiriéndose a la coronada testa que las adornaba. La palabra pronto se distorsionó de testón en tostón, y desde entonces quedó así, hasta nuestros días.” Es por eso que ahora a todo lo que tiene que ver con número 50 se le llama tostón (en el contexto de números y dinero)

Imagen de Steven Combs

Bueno después del breviario cultural entraremos en tema, este año como lo dice el post, los famosos ladrillos y figurillas poco articuladas cumplen medio centenar de existir, para más exactos fue el 28 de enero a la 1:58 p.m . La historia de la marca comienza en 1932 en el taller de un carpintero danés llamado Ole Kirk Christiansen, que fabricaba juguetes de madera. Justo en 1934, la compañía tomó el nombre de Lego, pero no sería hasta 1947 cuando se pasaran al plástico.

En 1949 se comenzó la fabricación de los famosos bloques de plástico, que según se comenta, estaban basados en los Kiddicraft ingleses, cuyos derechos de diseño terminando siendo comprados por Lego. Como curiosidad, este nombre viene del danés leg godt, que significa juega bien.Los bloques tal y como se conocen ahora fueron diseñados en 1958. El material utilizado para su fabricación es un plástico llamado acrilonitrilo butadieno estireno y los moldes se hacen en República Checa y en Dinamarca. Las decoraciones y el empaquetado se hace en Dinamarca, México, Estados Unidos y República Checa. Hablamos de 20 mil millones de figuras hechas al año, una locura.

El proceso de fabricación de los ladrillos está tan depurado que según datos del fabricante sólo unos 18 ladrillos de cada millón no cumple con los estándares… y también se dice que los moldes utilizados para fabricar las piezas, una vez gastados, son enterrados en los cimientos de edificios para que no puedan caer en manos de la competencia.

Imagen de minifig

 

Según datos del Perfil de la Compañía de 2007 [PDF 503 KB, en inglés], desde 1947, año en el que la empresa estrenó su primera máquina de inyección de plástico:

  • Se han fabricado más de 400.000 millones de ladrillos de Lego en 53 colores distintos, lo que supone que tocamos a unos 62 ladrillos por cada uno de los habitantes del planeta… y cada año se producen 19.000 millones de piezas de Lego más en más de 2.400 formas distintas.
  • Se han fabricado 4.000 millones de minifigs, con lo que si siguen reproduciéndose a este ritmo pronto habrá más figuritas de Lego que seres humanos en el planeta.
  • Más de 400 millones de todo el mundo han jugado con Legos alguna vez.
  • Se calcula que cada año los niños -y no tan niños- del mundo pasan 5.000 millones de horas jugando con Legos.
  • Los Legos son más que bloques. Son usados en las escuelas desde nivel preescolar hasta universidad para enseñar cualquier cosa, desde matemáticas, habilidades del lenguaje, ciencia, ingeniería y tecnología principalmente.
  • Existen packs temáticos basados en Star Wars, vikingos, ninjas, piratas, robots, etc.

Ahora les dejamos la linea del tiempo donde podrán observar el gran paso y éxito de esta compañía.

Para verlo en tamaño original hacer clic sobre la imagen.

En la parte orientada a la educación les podemos dar el ejemplo de los Mindstorm, bloques programables que se pueden combinar con motores eléctricos, sensores que permiten construir robots y sistemas automatizados.

La versión más reciente de los Mindstorms es la NXT que incluye un pequeño ordenador que tiene 3 sensores y puede controlar hasta 3 motores. Este minicomputador se puede programar desde PC o desde Mac a través de USB o por Bluetooth. De hecho, el firmware que lo controla es Open Source y las librerías de programación, permiten crear nuevas aplicaciones para el software, el hardware o la transmisión vía Bluetooth.

Nunca jugue mucho con mis Legos pero en la preparatoria (high-school), los utilizamos mucho para entender todo lo de robotica y sus conceptos, como cuantos grados libertad existían, que motores utilizaríamos, las interfaces para controlarlos por el ordenador, etc.

¿Y ustedes alguna vez juegaron con Legos? XD

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